警察入校帶走小學生 盧秀燕先震怒後道歉並承諾訂定SOP
台中市傳出有國小老師在被學生拿樂樂棒球棒攻擊，因為不滿學生未報警，警方到場後將學
對於警察入校園帶走學生一案，盧秀燕除了為了昨天的發言致歉，也強調未來會訂定相關SOP。（圖片來源／台中市政府）
台中市傳出有國小老師在被學生拿樂樂棒球棒攻擊，因為不滿學生未道歉，警方到場後將學生帶回警局做筆錄，昨（2）日市議會質詢時，市長盧秀燕震怒批評該師，是最壞的教育示範、不適任的老師並批校方竟然容許警察把孩子帶走，校長領導無方。
不過，經過一天輿論發酵，盧秀燕今（3）日受訪時，改口並向該師道歉，表示他昨天講太快、太早下結論，老師為什麼這麼做，前因後果他必須要理解，但強調學校或警方在處理此事上仍需改進，未來會訂定SOP。
老師報警，警察帶走學生，盧秀燕第一時間震怒
昨日台中市議會質詢時，國民黨議員李中表示，今年3月26日台中某國小一名體育老師與學生發生爭執，老師壓制學生（校方否認），學生拿手上的樂樂棒球棒揮打老師，隔天老師向派出所報警，警察就到校帶走學生，並作筆錄、移送少年法庭。
李中質疑，警方到場後表示依法定程序一定要去警察做筆錄，且有可能移送少年法庭後，老師這時候才說，「我只是要嚇嚇他，你把警察當虎姑婆嗎？」此外，他也質疑，警察進入校園是否有SOP？且家長向教育局陳情，教育局怎麼又交給學校自行調查。
台中市教育長蔣偉民表示，學校寫的相關報告，完全沒有意識到把警察叫進校園，老師可能有相關的偏差。
當校長強調老師並沒有要求警察要把學生帶走，是警察要求時，坐在一旁的盧秀燕更是忍不住怒批，警察主動帶走小朋友，學校也應該要阻止。
盧秀燕表示，他非常痛心，孩子已經道歉也說他知道錯了，老師還不放手，是最壞的教育示範，為甚麼老師還要追究、報警呢？不是適任的老師；第二沒有傳票，竟然學校容許警察把孩子帶走，校長領導無方，毫無法律觀念；第三去的時候也沒有人陪同，任何人都可以把孩子帶走嗎？要求教育局重辦、重懲，並檢討專案報告與該區督學。
基層教師反彈，盧秀燕今天就改口道歉
隨著質詢跟著直播傳播，此議題也開始發酵。台中市教師職業工會發聲明指出，報警是教師身為公民的基本權利，倘若報警處理就是不適任，不啻否定教師身為公民的基本權利，在尊重學生權利的前提下，如何確保教師的人身安全，也請政府要多加思考。
代理暨代課教師產業工會也認為，教育的核心價值是尊重法治與公義，而非盲目妥協，教師依法報警是向學生傳遞「暴力必須負責」的明確訊息，反觀盧市長的言論，卻傳遞了「暴力只需道歉即可免責」的錯誤價值觀，不僅未能站在第一線支持教師，反而用偏頗言論打擊教師的士氣，將校園暴力問題簡化為一場所謂的「道歉儀式」，才是真正的不適任表現。
全教總認為，「不適任教師」的認定自有相關法令規範的調查程序與認定，尤其是此件師生衝突處理，更不應因教師選擇報警處理，學校、警政處理程序錯誤，就得承攬一切過錯與指責，究責，若是一發生師生衝突，立即被貼上「不適任教師」，那將造成寒蟬效應。
國教行動聯盟青年部代表李雨函表示，這起事件反映校園的困境，特別是處理高關懷學生重大行為事件時，未能提供教師足夠的輔導資源與支援，導致衝突進一步升級。國教盟呼籲，全面檢討校園安全通報機制，訂定明確且可操作的處理流程，確保每次通報後都能迅速啟動有效的支援系統，並增設專責的學務校安人力。
盧秀燕的發言引發基層教師不滿，而事實上，在6月少年法庭審理時，學生已經向老師道歉，並達成和解，但7月家長又向學校申請「不當管教」校事會議調查，調查結果也表示不當管教不成立。
非現行犯、執法有瑕疵員警被記申誡，校方重新檢討流程
盧秀燕也在今天改口，表示昨天說教師不適任，「我覺得我講得太快了，太早下結論，我必須向這個老師致歉」，不過，另一方面，孩子當下不是現行犯，且按照法律規定，必須有法定監護人或家長陪同，這部分會加以檢討。
盧秀燕強調，這件事情也凸顯出，大家在法律知識上可能有不足的地方，學校可能也搞不太清楚要怎麼做、家長也很驚慌，會請教育局訂出一個SOP，也會給予孩子心理輔導。
而事後台中市警局第一分局長鍾承志坦言，學生並非現行犯，警察應該是通知監護人家長，帶學生到派出所做筆錄，而非校園直接帶走學生，才通知監護人陪同偵訊，執法過程有瑕疵，記申誡處分。
校方說明會中也坦言，此次事件，警方帶走師、生進行筆錄的過程裡，未等侯家家長到場即讓師、生前往警局導致家長的不諒解，這點責無旁貸，學校已重新檢討流程，將明確規範在無明顯安全疑慮的前提下，將不讓外部單位直接帶走校內人員，校方也會指派專責人員全程協助確保在處理過程中優先保護當事人的安全與權益。
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