教出700座文學獎的寫作教師　蔡淇華用寫作原力讓師生都被看見

教出700座文學獎的寫作教師蔡淇華。（圖片來源／文化臺中授權轉載，下同）

臺中市惠文高中蔡淇華老師教導寫作20年來，學生們不僅在升學作文中輕騎過關，也在各大文學獎中屢傳捷報。至今，他指導的學生已贏得約700座文學獎，堪稱燦爛輝煌，也為臺灣寫作教育描繪出一幅桂冠錦簇的新風景。

把能力傳授給學生

一位會教作文的老師，能否寫出傑出的文學作品？一位文筆精妙的作家，能否教出作文高分的學生？「作文課」與「文學寫作課」，重疊與差異部分在哪裡？

這些問題，可以從蔡淇華老師身上得到圓滿解答。前來學校拜訪當日，臺灣剛挺過強颱凱米的肆虐，校園裡樹葉垂落，似乎仍見倉皇神色。當下不禁想起老師書中一位小學生講的一句話，正可借用來即景發揮「太平洋的風，不但比較長，而且比較兇。」

帶領校刊社學生得到「全國高中職校刊競賽」金質獎。

蔡淇華老師的書桌，位於學校圖書館一隅，方寸空間，卻因為他的筆觸延伸，揮灑出寫作版圖的壯闊山河。他得過師鐸獎、總統教育獎主題曲首獎，又是學校圖書館主任，他舉辦了無數場文學講座，多次擔任文學獎評審工作，出版多本寫作相關書籍。在探索文字、教導寫作、推廣文學的路上，一生懸命，並將喜歡寫作的熱忱轉化為能力，進而站上能見度最佳的風光明媚處。

學生囊括三大文學首獎

更重要的，身為寫作教師，他讓學生用寫作發光發熱，甚至改變人生。在一次臺中詩人節比賽中，蔡老師獲得成人組新詩創作首獎，而學生組的前三名都是他所指導的新秀。今年高中全國三大文學獎（創世紀全國高中詩獎、全球華文學生文學獎、武陵文學獎），新詩首獎得主都是他的學生，讓人猜測武林中真有秘傳的葵花寶典，在這個門派內暗中修練。

沒有寶典，但寫作一定有其核心脈絡可循。雖然第一本出版的半自傳書名為《隱形的天才》，但他深知自己並非天才，因為天才寫作渾然天成，不需多加思索。而正因為如此，他更加努力，博覽群書，進而作育英才。

深入文字肌理

蔡淇華老師與國際交換生合影。

早年他在廣告公司當文案寫手，有時苦思三天才完成一個標題，但他的詩人同事卻能在一天內創作出數十則意象豐富的文案。此事讓他非常震撼，覺得詩人已擁有某些可信手拈來的內化技巧，他相信寫作一定有可歸納的方法，能精準產出適合市場需要的文本。

當學生已經具備了一定的基礎，老師自然就會即時出現。在創辦中臺灣聯合文學獎時，蔡老師有機會結識了兩位評審，寫詩的嚴忠政、散文作家石德華。從兩位前輩的啟發中，找到寫作源頭的粒線體，以往癥結難解處，豁然開朗。自此行文便如行雲流水，深入文字肌理，從而建構寫作最基本的底層邏輯，發出源源不絕的寫作原創力。

這些方法都在他《寫作吧！你值得被看見》等三本書中表露無遺，書中實例大多是教學中師生激盪出來的火花，實戰性強且貼近現實，若非長期在課程上反覆指導與實踐，絕不可能累積出如此生動具體的教學素材。他的寫作書，也一直長青長銷，今年又出版了《尋找故事開始的地方》，寫作秘藏的拼圖大致完成。在寫作教學的武林，以前沒有寶典，以後有了。

寫作是「你思故我在」的溝通術

寫作方法乍看千絲萬縷，但一串粽子無論數量多少，總有它掌理全局的繩頭處。他多次引述嚴忠政強調的「含蓄是藝術之母」，文學是隱藏的技藝，藏在視覺裡，視覺就是意象。「語言的功用在它所處的位置」，兩個字詞之間的距離越遠，張力越大。

例如，「今天是晴天」，不是詩，但「讓我走入你的晴天」，是詩，「披一道陽光在肩上」，是詩。雖然字句跳躍，但文學是非常科學的語言，經典作品經過幾千年實驗，始終觸動人心。李白的「白髮三千丈」，王維的「大漠孤煙直」，直觀的視覺，傳唱千古，畫面永不褪色。

蔡淇華老師與學生分享得獎的喜悅。

他說，麻省理工學院稱寫作為溝通課，溝通就要看對象是誰，在想什麼，也就是「你思故我在」。這幾年臺灣賣最好的書，都是把舊思想重新整理，用簡單易懂的方式寫出來，我們叫「科普」。過去只有少數專業人士掌握的東西，如何把它表達得更簡單，讓一般人看懂，這種溝通技巧就是寫作之道。

回到良善初心　不負天道酬勤

除了寫作教學，做任何事情也都要做到最好。蔡淇華老師初到學校任教時是教英文，又兼任圖書館主任，也就扛起國際教育的工作。20年來績效卓著，不但第一個拿到英國文化協會國際學校認證，在德國文化協會歌德學院認定的7所學校中，也是排名第一。2008年，他的團隊創立「中臺灣模擬聯合國會議」，為中學生國際人才養成工程，奠定了深厚的基礎。

很多事情最初是找不到人來做，他一旦接手就一股傻勁全力投入。所謂天道酬勤、厚德載物，承擔最重者後來往往得到最多。像他把知識教給學生，反覆講解修正，語言也日益精練，自己獲益更大。得失盈虧之間，他相信還是會回應到人的善良品格。其實，除了善良，還要有理想主義的情懷勇氣，推著他走出殿堂，走入公共事務參與。

書寫行動篇章

蔡老師每年會帶學生做專題，投入公共事務活動，像火車站遊民送便當、推動一中街行人徒步區、搶救楊逵文學花園、搶救惠來遺址等，彷彿用憤青時期書空咄咄的熱血，試圖推動成人社會沈重的齒輪。用手寫作之外，他更用雙腳在城市大地書寫一則則行動篇章。

圖書館會客室中，蔡老師寥寥數語直擊寫作心法。櫃子裡大大小小的獎牌獎座，每一面都紀錄著一場當年江湖盛事。最高的獎座，正是用自己筆鋒堆疊起來的著作，逐年增高，快速伸向高聳入雲、廣闊無邊的文學天空。

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