學習不只是大腦的事：北醫大林文琪推動「具身化學習」，找回被遺忘的身體
從「古琴與哲學實踐」到「藝術與身體知覺」，林文琪的主題課程受到學生喜愛，也是她過去20年致力身體教學課程的心血結晶。你也許會好奇：在醫事人員的培育過程中，為什麼要安排一堂以彈奏古琴、雕琢儀態、身心學為主軸的課程？
從「古琴與哲學實踐」到「藝術與身體知覺」，林文琪的主題課程受到學生喜愛，也是她過去20年致力身體教學課程的心血結晶。你也許會好奇：在醫事人員的培育過程中，為什麼要安排一堂以彈奏古琴、雕琢儀態、身心學為主軸的課程？
