李银岭：矢志不移书法梦
鲁网1月6日讯（记者 邢婷婷 实习记者 王冉 通讯员 段水法）李银岭是东明县渔沃街道办事处后渔沃村人，是一名中学教师，现为中国书法家协会、中国硬笔书法协会、山东省书法家协会会员，东明县书法家协会副主席。其书法作品先后入展山东省文联、省书协举办的首届王羲之行草艺术大展，入展山东省书协举办的第二届“羊欣奖”全国书法作品展，省书协举办的山东书法“国展精英”展，入展河南省书协举办的第四届、第五届“商鼎杯”全国书法作品展，入展中国书协、广东省书协举办的第四届全国“康有为奖”书法平展，入展中国书协举办的首届“云峰奖”全国书法作品展；荣获由中国书协举办的第七届中国临沂书法节教师组最高奖，省教育厅、省书协举办的山东省首届中小学教师书法大赛一等奖。缘良师，踏上书法路。在东明县第一中上学期间，教他语文课的是东明很有名气的王岳汉老师。王老师不仅知识渊博，且书法很好，李银岭他在书法上得到了王老师指导和帮助。1984年他在学习书法的道路上，遇到了李温良老师。李温良是一位取得优异成绩，且在当地有很大影响的书法家。1988年底，由文化部主办的国际书法大赛上，李温良书法作品又获得了一等奖，在北京人民大会堂，王蒙部长主持发奖仪式，授予他“中国人民杰出艺术家”称号。时任中国书法协会副主席刘炳森称赞李温良的作品时说：“李温良这幅小楷《陆机文赋》，如线串珠，圆润生辉。”一些青年学子纷纷找上门来拜师学艺，李银岭就是李老师的“十大青年弟子”之一。从认识李温良到2020年老师离世，李银岭与老师交往了36年，他不仅跟老师学书法，更是从老师身上学到了许多做人的道理。2015年9月，他参加了北京中国传媒大学艺术创作院的书法高研班。这使他的眼界更加开阔，涉猎范围更加广泛。他学习行草，也学习篆隶，努力追求作品的厚重感，古拙感。涉猎篆刻，从篆刻中汲取营养，努力使作品具有金石味。遇良友，技艺不断提高。李温良老师常常鼓励学生走出去，看一看，广游历，多交流。每年春节和中秋节，去看望李温良老师是李银岭最期待的时刻。他们师兄弟齐聚老师门下，是一次学习与交流的大好机会。菏泽市书法协会主席翟永华、副主席黄中航等人都是李温良老师的学生，他们经常外出，或参加书法培训，或进行书法交流，活动范围广泛，结交名家众多。每次聚会时，李银岭都是一位最忠实的听众，仔细聆听他们是如何一步一步走向成功的，从他们的交谈中了解到许多新观念、新思潮、新动态。这使他从一定程度上弥补了没有外出学习机会所带来的损失。
鲁网1月6日讯（记者 邢婷婷 实习记者 王冉 通讯员 段水法）李银岭是东明县渔沃街道办事处后渔沃村人，是一名中学教师，现为中国书法家协会、中国硬笔书法协会、山东省书法家协会会员，东明县书法家协会副主席。
其书法作品先后入展山东省文联、省书协举办的首届王羲之行草艺术大展，入展山东省书协举办的第二届“羊欣奖”全国书法作品展，省书协举办的山东书法“国展精英”展，入展河南省书协举办的第四届、第五届“商鼎杯”全国书法作品展，入展中国书协、广东省书协举办的第四届全国“康有为奖”书法平展，入展中国书协举办的首届“云峰奖”全国书法作品展；荣获由中国书协举办的第七届中国临沂书法节教师组最高奖，省教育厅、省书协举办的山东省首届中小学教师书法大赛一等奖。
缘良师，踏上书法路。在东明县第一中上学期间，教他语文课的是东明很有名气的王岳汉老师。王老师不仅知识渊博，且书法很好，李银岭他在书法上得到了王老师指导和帮助。1984年他在学习书法的道路上，遇到了李温良老师。李温良是一位取得优异成绩，且在当地有很大影响的书法家。1988年底，由文化部主办的国际书法大赛上，李温良书法作品又获得了一等奖，在北京人民大会堂，王蒙部长主持发奖仪式，授予他“中国人民杰出艺术家”称号。时任中国书法协会副主席刘炳森称赞李温良的作品时说：“李温良这幅小楷《陆机文赋》，如线串珠，圆润生辉。”一些青年学子纷纷找上门来拜师学艺，李银岭就是李老师的“十大青年弟子”之一。从认识李温良到2020年老师离世，李银岭与老师交往了36年，他不仅跟老师学书法，更是从老师身上学到了许多做人的道理。
2015年9月，他参加了北京中国传媒大学艺术创作院的书法高研班。这使他的眼界更加开阔，涉猎范围更加广泛。他学习行草，也学习篆隶，努力追求作品的厚重感，古拙感。涉猎篆刻，从篆刻中汲取营养，努力使作品具有金石味。
遇良友，技艺不断提高。李温良老师常常鼓励学生走出去，看一看，广游历，多交流。每年春节和中秋节，去看望李温良老师是李银岭最期待的时刻。他们师兄弟齐聚老师门下，是一次学习与交流的大好机会。菏泽市书法协会主席翟永华、副主席黄中航等人都是李温良老师的学生，他们经常外出，或参加书法培训，或进行书法交流，活动范围广泛，结交名家众多。每次聚会时，李银岭都是一位最忠实的听众，仔细聆听他们是如何一步一步走向成功的，从他们的交谈中了解到许多新观念、新思潮、新动态。这使他从一定程度上弥补了没有外出学习机会所带来的损失。
