两位校长同台上一堂课 环保知识巧妙讲
虞大明（左）和陈灵（右）两位校长同台给学生上课。小营巷小学供图杭州日报讯 “看过童话的举手，喜欢看的继续把手举着，说说为什么喜欢看童话？”杭州新世纪外国语学校校长虞大明在台上发问，他身边站着杭州市小营巷小学党支部书记、校长陈灵。近日在小营巷小学举行的上城教育学术节（秋季）第三场活动上，两位校长跨界合作，给学生们上了一堂科学与语文的“混搭”课。科学与语文，一文一理，一堂课有两个老师，如何融合？在这堂《我们一起编童话》的展示课上，教科学的陈校长给学生们普及了“沙尘暴”的知识，教语文的虞校长，带着大家编了一部主题是预防沙尘暴的童话，传递当代中国植树造林、防风固沙的故事。“我对沙尘暴有两个问题：它是怎么形成的？有什么危害？”虞校长说罢，陈校长走到黑板前，开始带着学生做实验，来回答虞校长提的两个问题，两人颇有些“你方唱罢我登场”的感觉。沙尘暴知识的普及结束，双方位置互换，虞大明继续围绕这些知识，带着学生编童话的故事框架……孩子们就这样在“童话世界”和“科学世界”中穿梭，听得挺投入。现场还同步向新疆阿克苏等地的老师们做了直播。这一堂特别的课源于陈灵的邀请。小营巷小学和新世纪外国语学校很近，听到陈校长有把语文和科学融合到一堂课的想法，虞大明把自己曾经创作过的这篇童话故事拿出来，双方一合计，觉得挺好，就把学科做了一定的融合，“磨”出了这堂课。双师同堂这个做法并不新鲜，在高校有不少尝试，由于种种因素，在中小学的课堂中并不多见，但仍有很大的研讨价值。虞大明告诉记者，新课标提倡要用10%的课时去进行跨学科主题学习，“像这样由两位老师合作，进行课堂的组织，我认为是响应国家号召的有效做法之一。如果师资力量再充裕一点，有3位、4位老师一起上，效果一定是更好的。”陈灵也说，邀请虞校长一起上这堂课，其实是想表达，科学无处不在，“不管是语文老师还是数学老师，都需要用科学视角看待课程，很多课中都蕴含着培育科学家精神的养分，需要有科学视角的老师去挖掘。”本次活动由中共杭州市委宣传部主办，上城区教育局、杭州日报承办，上城区教育学院与杭州市小营巷小学协办。
虞大明（左）和陈灵（右）两位校长同台给学生上课。小营巷小学供图
杭州日报讯 “看过童话的举手，喜欢看的继续把手举着，说说为什么喜欢看童话？”杭州新世纪外国语学校校长虞大明在台上发问，他身边站着杭州市小营巷小学党支部书记、校长陈灵。近日在小营巷小学举行的上城教育学术节（秋季）第三场活动上，两位校长跨界合作，给学生们上了一堂科学与语文的“混搭”课。
科学与语文，一文一理，一堂课有两个老师，如何融合？在这堂《我们一起编童话》的展示课上，教科学的陈校长给学生们普及了“沙尘暴”的知识，教语文的虞校长，带着大家编了一部主题是预防沙尘暴的童话，传递当代中国植树造林、防风固沙的故事。
“我对沙尘暴有两个问题：它是怎么形成的？有什么危害？”虞校长说罢，陈校长走到黑板前，开始带着学生做实验，来回答虞校长提的两个问题，两人颇有些“你方唱罢我登场”的感觉。
沙尘暴知识的普及结束，双方位置互换，虞大明继续围绕这些知识，带着学生编童话的故事框架……孩子们就这样在“童话世界”和“科学世界”中穿梭，听得挺投入。现场还同步向新疆阿克苏等地的老师们做了直播。
这一堂特别的课源于陈灵的邀请。小营巷小学和新世纪外国语学校很近，听到陈校长有把语文和科学融合到一堂课的想法，虞大明把自己曾经创作过的这篇童话故事拿出来，双方一合计，觉得挺好，就把学科做了一定的融合，“磨”出了这堂课。
双师同堂这个做法并不新鲜，在高校有不少尝试，由于种种因素，在中小学的课堂中并不多见，但仍有很大的研讨价值。虞大明告诉记者，新课标提倡要用10%的课时去进行跨学科主题学习，“像这样由两位老师合作，进行课堂的组织，我认为是响应国家号召的有效做法之一。如果师资力量再充裕一点，有3位、4位老师一起上，效果一定是更好的。”陈灵也说，邀请虞校长一起上这堂课，其实是想表达，科学无处不在，“不管是语文老师还是数学老师，都需要用科学视角看待课程，很多课中都蕴含着培育科学家精神的养分，需要有科学视角的老师去挖掘。”
本次活动由中共杭州市委宣传部主办，上城区教育局、杭州日报承办，上城区教育学院与杭州市小营巷小学协办。
